今天看到有一些媒体说“剑桥大学新学年所有课程将采用网络授课”，甚至用了“剑桥大学变剑桥网校”的说法。这些恐怕是有意无意的曲解。

如果仅看到英国高校被迫改网上教学而看不到他们疫情下对教学质量的追求，对学生为中心的坚持就更是掩耳盗铃了。

01 剑桥仅是将大讲座改为网络进行

昨天，BBC援引剑桥大学教务总监(Head of Education Services) Alice Benton给学校教职员工的邮件称：2020-2021学年，剑桥大学所有讲座（All Lectures）将采用线上教学的模式。

报道中，校方表示在严格执行社交距离规则的前提下，有可能允许较小的面对面小组教学。如果有关社交距离要求的建议有所调整，学校将对该决定进行审查。

但是这并不等于全部课程都是线上进行。

英国大学的教学方式除了讲座（Lectures），还有讨论（Seminar）、一对一辅导（Tutorials）等多种方式。一些实践课程还会有工作坊（Workshops）、田野调查（Field Trips）、实验等。往往一门课程的教学会穿插使用讲座、讨论等多种方式，不仅仅使用讲座一种教学方式。

讲座一般由一名或多名老师为大家讲解专业知识、理论、学科前沿成果等，是帮助学生搭建专业理论框架的。往往几十人甚至上百人一块在大课室上讲座，时长1-3小时，信息量比较大，学生需要集中注意力才能跟上教师的进度。

讨论是小班进行，由老师引领就一些问题或具体情况进行深入的讨论。课时一般为30分钟-1小时不等。讨论课上的表现往往会占总成绩的一部分。讨论时直接和老师、同学研讨，没大量的课前准备过不了关的，比听讲座压力更大。

从报道来看，剑桥大学这次仅是宣布将教学中的讲座部分改成网络教学而已，对其他方式并没有做出定论。准确地来说是一门课的某些教学方式改成网络，并不是全部课程改成网络。

今天，剑桥露西·卡文迪许（lucy cavendish）学院就给全体学生发出澄清邮件，强调仅是“大讲座”会采用提前录制或者是云直播的方式在线上教学，并且强调并不是所有课程都有大型讲座。

其他教学方式包括小讲座（Small Scale Lectures）、小组教学（Small Group Teaching）、讨论（Seminars）、实践（Practicals）、实验课程（Lab Sessions）、学院监管（College Supervisions）等，在保证社交距离的情况下依然不受影响。

这样的安排也不难理解。毕竟将近百人以老师为主的大讲座改成网上进行能最好地兼顾教学和防疫要求。

以为在家就可以完成课程拿剑桥大学文凭，恐怕是一厢情愿。

02 疫情让学校有许多变化，但不变的是

一时难以消退的新冠疫情肯定会影响大学，大学也会因应疫情的发展做出调整。教育界也借此机会推动云端教育，实现教育的去中心化。不少高校纷纷推出了线上课程联盟让不同学校的学生在云端就能跟随名师学习名课。

至于线上讲座会不会影响教学质量？英国高校才不会自毁前程。

英国的高等教育位居世界高校前列，得益于完善的质量评估体系，其教学质量监控也享誉世界。

英国高等教育质量保证署——QAA(Quality Assurance Agency in Higher Education)从三月份就一直关注疫情对学校的影响，陆续出台了一系列指引，指导学校开展线上教学，组织了多场的研讨，分享教学经验，以回应疫情对教育的冲击，保证学生的权益。

其“教学卓越框架”（Teaching Excellence framework，简称TEF）从“教学质量”（Teaching Quality）、“学习环境”（Learning Environment）和“学生学习结果和学习收获”（Student Outcomes and Learning Gain）三个维度评估教学。注重从学生满意度、用人单位评价、生师比、对教学投入等方面进行评估，不仅考察教了什么，更注重考察怎么教以及产生的教育结果。评估结果也跟招生规模、学费水平、政府拨款相关。

所以，就算是被迫采取线上讲座，大部分高校也会想方设法保证教学效果，减少学生投诉的。从我接触的教师来说，大家都在尽力提高教学效果。

杜伦大学4月曾对下学年一些课程全部改成网络授课在校内征求意见，消息传出后立即受到教育监督部门和业界批评，指责这样将削弱大学的现实功能，杜伦大学随之取消这一动议。

万一教学水平不行，学生权益怎么维护？面对33万多签名的退费要求，英国政府一方面强调学费先交再说，一方面不断敲打高校达不到教学标准就要退费。

英国大学大臣米歇尔·多兰（Michelle Donelan）表示，学生目前要先交费，只有在课程没有达到教学目标的情况下学生才有权获得退款。

米歇尔说：“下一学年是开展线上还是线下教学尚未做出正式决定，不过如果是提供在线课程并且确实学生们获得了与线下教学相同的授课质量，完成既定课程目标，学生们就不会获得学费折扣。因为各个大学在这段时间内其日常开销和各项开支仍在产生，何况被迫选择在线授课并不是学校的过错。”

英国高等教育监管机构“ 学生办公室 ”（Office for Students，OfS）针对退学费问题表态，学生们必须等到完成线上线下课程后，根据大学提供的服务是否达到标准、是否构成违约来决定。

首席执行官尼古拉•丹德里奇(Nicola Dandridge)在议会听证会上表示， “如果发现在线学习没有达到教学目标成果，学生会反馈给我们，我们会进行干预。”

另外，她还提醒，大学不得用模糊的承诺诱导新生，大学必须要提前告知申请人，其申请的课程是否为网课，好让学生在了解这一信息后做出判断。

英国政府已经推出限招本土学生，扩招国际生，提供至少20亿英镑的疫情紧急援助资金、增加对贫困学生的资助等方式帮助学，甚至细致到为贫困生提供手提电脑和付网费。

尽管多所高校经费受到疫情严重冲击，但利物浦大学、朴茨茅斯大学等60多所大学已同意免除下个学期学校经营的宿舍租金。

同时，英国大学和学院联盟工会也在呼吁政府，为大学秋季开学给予更严格的指导建议，以防止为了留住学生急于重新开放校园。

从这些措施可以看出尽管疫情迫使英国高校做出许多改变，但以学生为中心、以教学质量为中心并没有变。

当然，疫情下如何提高教师在线授课的水平、如何让学生使用校园设施、如何加强师生的联系、如何帮助弱势学生、如何组织实验实践课等仍然需要高校不断细化有关安排。

正如OfS主席迈克尔·巴伯在听证会上所说:“我们应该抱着一种非常积极的心态来看待这件事，那就是大学会尽其所能来对每一位学生负责。”